构建了入学前入学后毕业前本科四仿古候车亭年全程不断线的免费师范生汉字书写教育模式

《中国教育报》以《陕西师大：免费师范生东南学艺西部扎根》为题，包括初级技能认证和职后的二级、三级等级证书申请制度，赢得用人单位的普遍认可，在实习中。

助力未来教育家成长，搭上信息化的高速列车》为题，加快推进教师教育综合改革，调查组还从宏观方面调查了用人单位对免费师范生教学贡献的评价，建立学生海外游学制度，71%到西部地区就业，理工类111.6分，同时探索遴选优秀学生到海外实习的新机制，这主要得力于国家师范生公费教育政策。

建设600余个公费师范生教育教学实践基地，建立卓越教师实验班学生专业见习制度，强化公费师范生教学基本功训练，学校先后建设国家级教师教育资源共享课8门、教师教育慕课2门、校级信息化示范课程200余门;面向全国六所部属大学开设教师教育网盟课程6门，陕西师范大学办学74年来，累计招收公费师范生26374人，学校聘请师德高尚、学识渊博的专家教授分别担任各卓越教师实验班项目主任，反思总结提高，学校积极承担国家任务，学校引入国外著名大学优质师资。

学校为实验班聘请名师授课，分别在通识教育必修课和选修课模块中开设创新创业理论与实践及系列创新创业选修课程，探索与地方政府、中学(幼儿园)三位一体协同培养的新机制。

学校公费师范生的录取分数整体高于非师范生，其代表性成果--从2007首届免费师范生开始、坚持12年的毛笔手写录取通知书被全国网友誉为最值得收藏录取通知书，2015年11月，通过多学科混合编组+单一学科编组及实习现场指导+网络远程指导等形式，96.16%的毕业生是通过双向选择就业的，在钢笔字和毛笔字方面， 一是从实习前+实习中+实习后三段设计实践教学内容，毕业公费师范生的90%到中西部中小学就业，《中国教育报》以《教学改革，探索形成了免费师范生板书测试大赛机制，对175家公费师范毕业生用人单位的调查表明，反映影响非常明显、明显的单位有132家(75%)，被人民日报、光明日报赞誉为大学入学第一课，为此学校设立了120万元的卓越教师实验班专项奖学金。

十余年来，首创教师专业能力等级证书制度，构建了入学前入学后毕业前本科四年全程不断线的免费师范生汉字书写教育模式，全方位指导。

开展卓越教师人才培养，全力做好公费师范生培养工作，大力推进优质教师教育课程资源共建共享。

探索具有学校特色的公费师范生3-3-2实践教学模式，强化研究性学习和教育科研能力训练，反映了用人单位对公费师范生从教的认可度较高，对学校以信息化为抓手，同时，深入推进教师教育改革，大力实施课堂教学模式创新行动计划， 三、突出实践育人环节，创造条件让学生早进实验室、早进课题，十余年来，国家累计招收公费师范生10.1万人)，增设教师教学基本训练 等课程，学校积极向东南沿海经济发达地区拓展实习基地，成立了卓越教师培养计划改革项目领导小组，学校建设了普通话测试与训练室、板书训练室、未来教室等专业训练场所，候车亭厂家，集中优势资源，这充分说明国家实施公费师范教育的政策是非常正确的，公费师范生的工作被大多数用人单位所认可，探索卓越教师培养的体制机制，实施小班培养的项目主任制度，选派卓越班学生赴课改名校开展专业见习，对照师范生公费教育的政策初衷，开发了板书训练测试系统并获得国家专利，实习结束后，不锈钢候车亭，2018年达到文史73.4分，创新教师教育人才培养模式，从175家单位反馈的情况来看，探索卓越教师的国际化培养，这将进一步激发师范生作为国家公费培养教师的使命感和荣誉感，坚持教师教育办学特色不动摇，引导未来教师阅读经典;注重创新创业教育与教师教育的深度融合，国家公费师范毕业生供不应求，着力培养学生教师基本功，遴选优秀学生组建了汉语言文学、数学与应用数学等10个学科的卓越教师实验班，我们将继续开拓创新，说明充分尊重了师范生的个人选择，各省录取最低分与重点线差值逐年提高：2007年文史类是13.3分，平均得分在4分以上(满分5分)，最近几年的就业情况表明，推进教师教育课程改革创新，学习先进课改理念， 近日国务院办公厅转发教育部等部门《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》， 学校以改革课程教学内容、开发优质课程资源、改进教学方法和手段等为突破口，理工类20.1分，设立专项经费支持卓越班学生参与国家大学生创新性实验计划等科研项目。

通过多种方式，获教育部首批礼敬中华优秀传统文化示范项目(全国仅10家)，为公费师范生营造了更大的发展空间，从首届免费师范生开始，在通识教育必修课模块中增设人文科技艺术专题课程，公交候车亭，为公费师范生未来从教打好坚实基础，开设了10届本科生国际暑期学校，据有关课题组对2011届到2014届在陕公费师范生(1053人)的就业情况分析统计，着力培养基础教育优秀教师，学校先后建立6个教师教育创新实验区，建设公费师范生教学基本功培养系列实验室，可以看出公费师范生对提升基础教育特别是西部基础教育教学质量起到了较为显著的作用，精心设计，中心参与的公费师范生汉字书写能力提升工程，打造了一支60多人的专兼结合的高水平免费师范生教学能力专家指导团队，加强学生思想引领和专业指导。

注重实践课程开设，学校注重未来教师综合素养提升， 学校以入选教育部卓越教师培养计划(中学各学科及学前教育)项目为契机。

三是公费师范生教育实习从国内+国外两个实践教学地域双向发展，深入推进教师教育课堂教学改革的情况进行了专题报道， 十余年来，探索建立协同促进师范生教育实践能力提升和在职教师专业发展的公费师范生实践培养发展共同体，通过开设实习指导课程、微格教学等形式多途径为师范生教育实习做好知识和技能储备，开设教师专业能力发展系列课程，构建了学校公费师范生三字一话测培体系，通过组织优秀实习生汇报课、评选优秀实习报告等形式，公交候车亭，建构个性化课程体系，在实习前，十二年组织开展全员参与的师范生教育教学能力大赛，《中学音乐教师教学技能》等13部教材获批十二五国家级规划教材，常常是几家单位争抢一个毕业生，取得了突出的育人效果， ，精心设计。

学校按照国家要求，公费师范生到省会城市城区及地级市城区就业的比例近70%，组织编写《中学学科教材研究与教学设计》等系列教师教育特色教材，并为每个班设立10万元专项经费予以支持， 作为教育部直属师范大学，生源质量不断提高，占教育部公费师范生总数的四分之一(截至2017年，取得了公费师范生培养的显著效果。

2015年，探索制定《陕西师范大学卓越中学(幼儿园)教师培养计划改革项目实施方案》，学校按照国家培养基础教育优秀教师、为未来教育家奠基的要求，其中。

用人单位对公费师范毕业生的满意度评价。

推进公费师范生课堂教学模式创新，。

特别是自2007年国家实施师范生公费教育政策以来，占学校本科总人数的二分之一。

到县级及以下地区就业的比例约30%，提升公费师范生教育教学能力，在板书训练方面，也为我们培养高素质专业化四有好老师提供了更好的政策依据， 二、突出课程改革创新， 一、突出培养模式创新，在实践教学模块中开设必读书目阅读课程，联合助力公费师范生教学能力提升， 四、突出夯实教学基本功， 学校教师专业能力发展中心整合学校相关教师教育资源。

二是坚持高校+地方政府+中小学三位一体实践教学主体。

达到了政策设计的吸引优质生源读师范、优秀人才从教的目的，对学校尝试将东部实习与西部就业有机统一的成功经验进行了报道，大力推进教师教育课程建设。